从前，书本是孩子的世界，现在，世界是孩子的书本。“读万卷书，行万里路”，自古以来读书和旅行都是开阔眼界、增长见识的有效途径。

    伴着三月的春风，中国·桃花源（湖南 常德）在国际花朝节火热进行之时，同时还迎来了省内各地数千人的研学团队。莘莘学子们在游历中增长学识，在文化中滋养品格，研学帮助孩子们开拓视野，以研促学，知行合一。

每每一大早，学生们就有序到达桃花源景区，一路上，欢声笑语，热情高涨，尽显青春的蓬勃与朝气。

对话陶渊明，探寻伟人足迹

学生们通过游览人文自然环境，文化熏陶及观赏历史遗迹等来改变思维模式，寓教于乐。

书院文化

在研学导师的带领下，学生们来到常德地区最早的书院之一，桃川书院，书院内藏有历代名家书法石刻近百方，通过参观了解中国书院历史，以互动实践的方式深度体验书院竹简编书、藏书、教学、祭祀的四大功能。

学生们在导师指导下体验竹简编书

换上汉服，参加书院传统释菜礼，感受宋代传统国学礼仪文化蕴含的德育价值，在中国传统礼仪中进行尊师的德育熏陶，了解中华优秀传统文化、提升文化底蕴。

学生们在此书香氛围烘托之下，自发在桃川书院写下美好祝愿，悬挂祈福牌，祈求学业有成，金榜题名。

陶诗寻踪

跟随导师一起学习陶渊明诗文，了解陶公高尚情操，并在景区研学导师的指引下，选取陶渊明诗文代表亲自体验拓印的一招一式，感受传统艺术的魅力以及中华诗词的精神力量，同时提高自身审美鉴赏水平。

寻古建筑之美

在研学游过程中，学生们不但参观了桃花源最古老的建筑方竹亭，标志性建筑桃花山牌坊以及桃花观、菊圃、遇仙桥等，还通过对古建筑群的考察，实地测量绘制园林造图，进一步领悟和感受了园林建筑结构之美。

登桃源山，赏“渔村夕照”

登上桃源山山顶，观“潇湘第一阁”水府阁，赏潇湘八景之一渔村夕照”。

陋室

在刘禹锡陋室，于门前与古人同框，学习《陋室铭》，从刘禹锡的人生经历中品读其文学作品的思想。效仿古人，踏着他们的足迹，重温他们在桃花源的经历，侧耳倾听流传千年的故事。

陋室

在这样的人文气息之中

学子们受益匪浅

感叹着陶渊明先生曾在此走过的足迹

他们诵读着诗歌

放飞着明朗的心情

结营仪式

研学，是行走的课堂，它并不是简单意义上的游玩与参观，而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅，这个过程，不仅能使学生获得一种参与式的体验、丰富情感价值观的体验，更能收获一种同伴互助和集体交往、分享交流的互助式体验，而这，是青少年健康成长不可缺少的一个方式和途径。

研学不是享受，而是一种人生体验，让研学旅行真正成为“移动的学校”和“没有围墙的学校”。